MAYO DE 2011

XIV ENCUENTRO DE LA FEDERACIÓN ICARIA
Pedagogías de la memoria. Historia y didáctica crítica
Madrid, 30 de junio, 1 y 2 de julio de 2011
Lugar de celebración: escuela sindical “Juan Muñiz Zapico” (Madrid)

PROGRAMA

Jueves 30 de junio
09.15 Acreditación y recogida de material
09:30 Inauguración del Encuentro.
10:00 Presentación de la ponencia-base y textos complementarios:
*Historia con memoria y didáctica crítica. A cargo de Raimundo Cuesta.
*Los escenarios de la memoria. Historia, recuerdo y visualidad. A cargo de Javier Gurpegui.
*La fotografía. El espejo con memoria. A cargo de Jesús Á. Sánchez.
11:30 Pausa-café
12:00 Defensa de comunicaciones a la ponencia y textos complementarios
13:00 Debate en el pleno sobre la ponencia-base, textos complementarios y comunicaciones
14:30 Comida en el lugar de celebración
17:30 Continuación del debate de la mañana, hasta las 20:30

Viernes 1 de julio
09:30: Continuación del debate del día anterior y conclusiones del mismo.
10.30: Presentación y debate del proyecto de trabajo sobre Carlos Lerena. A cargo de Julio Mateos y Vicente Rodríguez.
11:30 Pausa-café
12:00 Foro de Fedicaria
14:30 Comida en el lugar de celebración
17:30 Continuación del Foro de Fedicaria, hasta las 20.30

Sábado 2 de julio
09:30 Reunión del Consejo de Fedicaria
11:30 Conclusiones del XIV Encuentro y planes de futuro, en reunión plenaria
13:00 Clausura

INSCRIPCIÓN, COMUNICACIONES y ALOJAMIENTO
* Dirigirse a Juan Mainer Baqué: jmainer@ono.com
* Remitir datos personales:
Nombre y apellidos
Teléfono de contacto y dirección de correo electrónico
Profesión y lugar de trabajo
* Hay una cuota de inscripción de 20 euros que se abonará en el mismo
Encuentro
* Se proporcionará certificado de asistencia por Fedicaria.
* El plazo de presentación de comunicaciones termina el 15 de mayo y, en su caso, habrán de remitirse a la dirección electrónica arriba señalada.
* Información sobre posibilidades de alojamiento en la propia Escuela Sindical “Muñiz Zapico”: se proporcionará a los interesados una vez lo soliciten, al tiempo que remitan los datos personales a la dirección electrónica arriba señalada.

RESÚMENES DE LA PONENCIA Y TEXTOS COMPLEMENTARIOS
Historia con memoria y didáctica crítica, de Raimundo Cuesta. La consolidación de la historia como disciplina académica en el siglo XIX trajo consigo el divorcio respecto la memoria. Sin embargo, durante el XX, en plena crisis de los paradigmas de conocimiento, asistimos al cambio conceptual de ésta, que pasa de ser facultad individual o tecnología del recuerdo a convertirse en herramienta cognitiva y política, una verdadera razón anamnética, que reordena las fronteras tradicionales entre historia y memoria y que plantea la necesidad educativa de practicar una historia con memoria. En congruencia con tal necesidad, la didáctica crítica, en tanto que teoría y práctica, sitúa a la escuela en la esfera pública, lugar de la lucha de la política cultural, donde es preciso defender un uso público de la historia y una memoria problematizadora del presente.

La fotografía, espejo con memoria, de Jesús Ángel Sánchez. El medio fotográfico surge en unas circunstancias históricas en las que la cultura de la modernidad necesita instrumentos para la creación de identidades y la consiguiente forja de las memorias del pasado. En esa tesitura, la fotografía es presentada como un espejo de la realidad, que reproduce con supuesta fidelidad lo acontecido en la historia, tanto individual como colectiva. Actualmente, la industria cultural aprovecha este tipo de concepciones para instaurar un marketing masivo de la nostalgia. La crítica a estas prácticas pasará por entender la fotografía no como la reproducción fiel de lo ocurrido, sino como una historia puesta en escena, cuyos mecanismos pueden ser cuestionados.

Los escenarios de la memoria. Historia, recuerdo y visualidad, de Javier Gurpegui. La concepción moderna de la memoria visual se basa en la preexistencia, respecto al acto de recordar, del pasado recordado y del sujeto que lo visualiza. Cuestionar este punto de partida debe llevarnos no sólo a revisar la historia del cine en clave de memoria visual colectiva sino también a cuestionar el fundamento institucional y académico de la historia y de la crítica cinematográficas. Todo ello tendrá unas implicaciones respecto al ámbito educativo, que deben partir de la problematización, a la luz de la razón anamnética, de las forma cinematográficas, los posicionamientos éticos y los contenidos disciplinares que conforman las películas.

CARÁCTER Y FINALIDADES DEL XIV ENCUENTRO DE FEDICARIA
Al igual que otros anteriores, el XIV Encuentro de FEDICARIA no es un congreso al uso, sino que se trata de una reunión para el debate y reflexión de un colectivo que ya comparte unas ideas y una trayectoria y, por tanto, las comunicaciones deben de referirse, con muy libres aportaciones, al amplio conjunto de problemas que tienen relación con el tema que nos ocupa: pedagogías de la memoria, historia y didáctica crítica. Nuestros encuentros responden a una clara vocación por construir espacios públicos en los que sea factible la producción y el debate intelectual; ahora bien, un debate abierto no debería confundirse con un debate disperso que navegue en la indefinición y en el que pueda encajar cualquier tipo de aportación improvisada y que adolezca de un mínimo rigor crítico. El carácter de nuestra comunidad societaria, no dependiente de ninguna instancia oficial o privada, es plenamente congruente con esta forma de proceder.
En cuanto a la sección Foro de Fedicaria conviene advertir que se destina a dar cuenta de los proyectos y experiencias de trabajo desarrolladas por personas vinculadas a la actividad fedicariana. El objetivo primordial del Foro consiste pues en presentar y someter a discusión proyectos nuevos, informar sobre los que están en curso de realización y, también, dar cuenta de aquellos trabajos teóricos y/o prácticos que, ya concluidos, precisan de una presentación y debate públicos por expreso deseo de sus autores.

Lugar de Celebración

Escuela Sindical de CC.OO. Juan Muñiz Zapico
C/ Longares, nº 6, 28022 Madrid

Email: infoescuela@escuela.ccoo.es

Acceso en METRO: Estación de metro más cercana "Las Musas" (Línea 7)
Acceso en autobús: Líneas de autobuses de EMT: 48, 38 y 140